1. Игра «Пройди по листьям».
Игра учит ребят координировать совместные действия, понимать важность этого и находить собственные средства для
разрешения сложных ситуаций в общении.
Ход игры. Для игры понадобится просторное помещение. Каждый участник пишет на небольшом листе
бумаги свое имя и кладет этот лист на пол. Так на полу оказываются листы со всеми именами участников. После этого
все участники встают в шеренгу и берутся за руки. Дается следующее задание: каждый должен добраться до своего листа
и хотя бы один раз наступить на него. Размыкать руки при этом нельзя, двигаться нужно всей шеренгой. Если участников
больше десяти, то целесообразно разделить их на 2–3 команды, которые будут действовать параллельно.
После игры обсудите следующие вопросы.
1. Что было легче — следовать за другими участниками или самому вести их в нужном направлении?
2. Похоже ли это на ваше поведение в реальной жизни?
2. Игра «Секретные шаги».
Игра учит понимать себя, развивает навык рефлексии.
Ход игры. Из бумаги вырезаются следы (до десяти) и размещаются на полу помещения, где проводится
игра. Задача каждого игрока — пройти по всей дорожке следов. Ребенок может перемещаться от одного следа к другому
только тогда, когда про него говорят что-то, что является правдой. Например, Вася начинает игру, и другие ребята или
взрослый говорят про него: «Вася хорошо решает задачи по математике». Если Вася согласен с этим, он делает шаг
вперед. Если нет — остается на месте и слушает следующее утверждение о себе. Важно, чтобы ребенок сам принимал
решение и оценивал, относится к нему произнесенная фраза или нет.
После игры обсудите следующие вопросы.
1. Хорошо ли мы знаем самих себя?
2. Как человек может сам себя узнать?