Социальное взаимодействие
Умная собачка Соня
Усачев, А.
Автор методической разработки: Верткова Е.Н., воспитатель «Детский сад №17 "Ручеёк"» г. Междуреченск Кемеровской области – Кузбасса
Главная / Хрестоматия 5-7 лет / Умная собачка Соня
О сюжете в двух словах
Собачка Соня — очень умная. Она даже научилась говорить. В главе «Здравствуйте, спасибо и до свидания!» Соня знакомится со словами-приветствиями, а именно: с «волшебными» словами: для чего они нужны и как они влияют на взаимоотношениях людей.
Формирование базовых навыков вежливости стоит начать в дошкольном возрасте. И для их развития лучше всего использовать игры, занятия и обсуждение книг. Соблюдая правила хорошего тона, ребёнок сможет построить отношения со взрослыми и сверстниками, приобретёт навыки самообладания, научится регулировать свое поведение. Весёлые рассказы про умную собачку Соню помогут детям лучше запомнить вежливые слова-приветствия и понять, как важно для общения и для взаимодействия с окружающим их миром быть вежливыми.
Эксперты II Всероссийского фестиваля методических разработок «Через чтение к развитию личности»
Отрывок
Как-то на лестнице маленькую собачку Соню остановила пожилая незнакомая такса.
– Все воспитанные собачки, – строго сказала такса, – при встрече должны здороваться. Здороваться – это значит говорить: «Здравствуйте!», «Привет» или «Добрый день» – и вилять хвостиком!
– Здравствуйте! – сказала Соня, которой, конечно, очень хотелось быть воспитанной собачкой, и, вильнув хвостиком, побежала дальше.
Но не успела она добежать и до середины таксы, оказавшейся невероятно длинной, как её снова окликнули.
– Все воспитанные собачки, – произнесла такса, – должны быть вежливыми и, если им дают косточку, конфетку или полезный совет, говорить: «Спасибо!»
– Спасибо! – сказала Соня, которой, конечно же, очень хотелось быть вежливой и воспитанной собачкой, и побежала дальше.
Но только она добежала до таксиного хвоста, как сзади послышалось:
– Все воспитанные собачки должны знать правила хорошего тона и при расставании говорить: «До свидания!».
– До свидания! – крикнула Соня и, довольная тем, что знает теперь правила хорошего тона, бросилась догонять хозяина.
С этого дня собачка Соня стала ужасно вежливой и, пробегая мимо незнакомых собак, всегда говорила:
– Здравствуйте, спасибо и до свидания!
Жаль, что собаки ей попадались самые обыкновенные. И многие кончались раньше, чем она успевала всё сказать.
Вопросы для обсуждения по содержанию текста
1. Чему такса учила Соню?
2. Назовите слова, которым такса учила Соню?
3. Стала ли Соня вежливой собачкой?
Вопросы и задания для рефлексии
1. А вы используете вежливые слова?
2. Хорошо ли быть вежливым человеком?
Упражнения и игры
Игра «Букет приветствий»
Игра направлена на развитие положительных эмоций и умения употреблять в повседневной жизни слова-приветствия.

Ход игры: Для игры нужно приготовить цветы и вазу. Педагог обращается к детям: «Ребята, слова-приветствия бывают разные. Вспомните, какими словами вы приветствуете маму, друзей в группе, малознакомых людей. Давайте соберём букет приветствий». Дети становятся в круг, у каждого цветок, ведущий идёт по кругу и собирает цветы с приветствиями в вазу.

После игры обсуждаются следующие вопросы:
1. Зачем люди приветствуют друг друга?
2. Как вы приветствуете друг друга в группе?
3. Какое приветствие вам понравилось больше всего?

Примечание: Детям не обязательно называть уникальные приветствия — важно, чтобы они попробовали хотя бы один способ.


Игра «Вежливые слова»
Игра направлена на развитие положительных эмоций и умения употреблять в повседневной жизни «вежливые» слова.

Ход игры: Для игры нужно приготовить кубик с цифрами и пронумерованные карточки-ситуации. Дети становятся в круг, по очереди берут кубик, бросают его. Берут карточку с цифрой, которая выпала на кубике, и называют «вежливое» слово, подходящее к ситуации на карточке.

После игры обсуждаются следующие вопросы:
1. Говорите ли вы «вежливые» слова друг другу в группе?
2. Хорошо ли быть вежливым?