Я и ты
Белый Клык (отрывок 2)
Лондон, Д.
Главная / Хрестоматия 11-13 лет / Белый Клык (отрывок 2)
О сюжете в двух словах
Жестокий мир Севера, в котором выжить — уже награда.
Естественная борьба биологических видов, в которой выживает сильнейший.
Главные инстинкты всего живого без излишнего натурализма: голод, страх, инстинкт продолжения рода, инстинкт материнства.
Зачем это все (помимо великолепного языка, блестящего перевода, писательского таланта держать в напряжении читателя) современному молодому человеку? Возможно, чтобы в мире высоких технологий почувствовать себя частью природы.
Возможно, чтобы задуматься о том, как формируется личность под влиянием обстоятельств.
Возможно, чтобы на протяжении текста проследить за тем, как меняется отношение читателя к героям — людям, собакам и волкам.
Приключенческая повесть рассказывает о происхождении и жизни Белого Клыка, для которого законы Севера постепенно сменяются законами добра и человечности. Хотя автор описывает мысли и чувства Белого Клыка, знать которые он не может, произведение очень реалистично.
Законы суровой природы Севера жестоки, но не менее жестоки и законы человеческой жизни. Природному существу люди представляются необычными.
Каждый человек формируется под влиянием своих задатков и среды, обстоятельств, в которые он попадает. Его решения и последствия его поступков оказывают дальнейшее влияние на развитие его личности.
В повести очень много острых эмоциональных моментов, через которые раскрываются личности и характеры героев. Это и первый хозяин Белого Клыка, индеец Серый Бобр, — жестокий, но по-своему справедливый. Красавчик Смит — человек трусливый, Белому Клыку он кажется сумасшедшим. И наконец, инженер Видон Скотт, сильная и цельная натура, который приручает Белого Клыка любовью и лаской. Благодаря ему происходит преображение Белого Клыка.
Эксперты ГБУК города Москвы «Центральная городская детская библиотека имени А.П. Гайдара»
Отрывок
Глава 6.

Любимый хозяин.
Видон Скотт задался целью исправить Белого Клыка или, вернее, исправить то зло, которое причинило ему человечество. Он считал это делом принципа и совести. Он чувствовал, что зло, причиненное Белому Клыку, — это долг, сделанный человеком, и долг этот необходимо было уплатить. Вот почему он старался выказывать особенную доброту к Белому Клыку. Каждый день он ласкал и гладил его.
Сначала Белый Клык относился к ласкам подозрительно и враждебно, но вскоре полюбил их. Однако он никак не мог отделаться от ворчания. Все время, пока хозяин гладил его, он ворчал. Но зато в этом ворчании появилась новая нотка. Чужой человек не отличил бы этой ноты и счел бы это ворчание просто за проявление первобытной дикости и злобы. Горло Белого Клыка навсегда огрубело от тех свирепых звуков, которые он издавал в течение многих лет подряд, начиная с того дня, когда совсем еще маленьким щенком в первый раз зарычал в своей берлоге. Он не умел смягчить звука своего голоса, чтобы выразить ощущаемую им нежность. Тем не менее слух и чутье Видона Скотта были достаточно тонки, чтобы уловить новую ноту в этом свирепом рычании, — ноту, в которой чувствовался слабый намек на довольное мурлыканье и которую не удавалось расслышать никому, кроме него.
Дни шли за днями, и переход от симпатии к любви совершался быстро. Белый Клык сам начал замечать это, хотя, разумеется, не имел никакого представления о том, что такое любовь. Любовь проявлялась в нем ощущением какой-то голодной, болезненной, гнетущей пустоты, которая требовала заполнения. Она причиняла страдание и беспокойство, которые облегчались только присутствием нового бога. В такие минуты любовь была для него удовлетворением, дикой, бешеной радостью. Но вдали от бога им снова овладевали беспокойство и страдание; его давило ощущение пустоты и голода, который не переставал грызть его.
Вопросы для обсуждения по содержанию текста
1. Как меняется отношение Белого Клыка к Видону Скотту?
2. Как вы считаете, почему Белому Клыку так сложно довериться человеку?
Вопросы и задания для рефлексии
1. Как вы думаете, на чем основывается доверие к тому или иному человеку?
2. Вспомните и выпишите имена людей, которым вы доверяете.
3. Подумайте, почему вы доверяете каждому из этих людей.
Упражнения и игры
1. Упражнение «Маятник».
Упражнение стимулирует развитие взаимного доверия между подростками.

Ход упражнения. Участники разбиваются на тройки. Два человека встают лицом друг к другу на расстоянии 120–150 см, держа руки ладонями вперед на уровне груди. Третий встает между ними, расслабляется и начинает, выпрямившись, свободно падать вперед или назад на руки одного из двух участников. Их задача — мягко ловить своего товарища на руки (с опорой на плечи) и легко отталкивать от себя так, чтобы он начал падать в другую сторону. Таким образом средний участник свободно и расслабленно раскачивается между двумя крайними. Далее участники меняются ролями.

После упражнения обсудите следующие вопросы.
1. Что вы чувствовали, когда были маятником?
2. Как это упражнение связано с реальной жизнью?


2. Игра «Слепец и поводырь».
В игре происходит развитие внимательности к другому и умения учитывать его позицию и положение. Кроме того, в ней тренируется навык подбирать слова в зависимости от того, с кем общаешься.

Ход игры. Участники разбиваются на пары, одному из них в каждой паре завязываются глаза. «Поводырь» ведет участника с завязанными глазами по комнате, помогая ему преодолевать различные препятствия с помощью устных рекомендаций.

После игры обсудите следующие вопросы.
1. Комфортно ли было «слепцу»? Почему?
2. Какое поведение «поводыря» было самым эффективным?