Хрестоматия

Эмоции и их причины

Ай-Ай! Приключения гнома-будильщика в Дремучем лесу

Панфилова, Е.

Главная / Хрестоматия 5-7 лет / Ай-Ай! Приключения гнома-будильщика в Дремучем лесу

О сюжете в двух словах

В Подмостовье, между Большим городом и Дремучим лесом, живет маленький гном-будильщик Ай-Ай. Маленький Ай-Ай обожает щекотку, ненавидит дневной сон, мечтает поскорее вырасти и отправиться с дедушкой в лес на ночное пугание. И тогда на шапке Ай-Ая загорится огонек. Ведь все знают, что огонек на шапке будильщика впервые загорается, когда он по-настоящему кого-нибудь напугает. И маленький Ай-Ай решает в одиночку пойти в лес, пока дедушка и кот Жук отсутствуют, и напугать сову.

Маленькие дети гораздо лучше выражают эмоции, чем понимают их. В старшем дошкольном возрасте начинает активно развиваться понимание эмоций и умение их различать. Для помощи в развитии этого навыка предлагаем отправиться на ночную прогулку по лесу вместе с маленьким гномом-будильщиком Ай-Аем и постараемся кого-нибудь напугать. А вот то, что будет происходить по дороге и кто в конце концов напугается, мы и узнаем на страницах сказки Екатерины Панфиловой.

Эксперты ГБУК города Москвы «Центральная городская детская библиотека имени А.П. Гайдара»

Отрывок

Ай-Ай достал связку ключей и стал прыгать вокруг дерева. Он прыгал и бренчал ключами, пока не выбился из сил.
Сова от хохота чуть не свалилась с ветки.
Ай-Ай остановился, перевёл дух и спросил:
— Ты что, совсем меня не боишься?
— Кого? Тебя?! — Глаза у совы выпучились ещё больше. — У-ху-ху-ху… видел бы ты, какой ты смешной! У-ху-ху-ху-ху!
Она взмахнула крыльями и скрылась в темноте.
Но обидный совиный хохот ещё долго звучал в ушах маленького будильщика.
Он сел прямо в мох и заплакал.
Пахнет грибами. Ай-Аю грустно… Грустно как никогда!
А это кто пробирается сквозь чащу Дремучего леса? Это дедушка. Ветки хватают его за шапку, коряги будто нарочно ложатся под ноги. За дедушкой бежит верный кот Жук:
— Мяяяу! Мяяяууу!!!
Когда они вернулись после ночного пугания, Ай-Ая под мостом не оказалось. А зловещая тень виновато выползла из своего угла и вытянула длинный палец в сторону леса. Дедушка и кот сломя голову бросились на поиски. Дедушка бегал от дерева к дереву. Он обшарил все кусты, проверил заросли лопухов. Он даже перевернул несколько камней в Лягушачьем ручье. А Жук опросил лягушек. Всё напрасно.

Прямо над дедушкой бесшумно пронеслась сова. А что если его внук, маленький Ай-Ай, угодил в её когтистые лапы?! Дедушке страшно — страшно как никогда.
И в этот самый миг что-то мелькнуло за деревьями: внизу, под косогором, как будто включилась лампочка.
Свет разгорается всё ярче и ярче. Там, на моховой кочке, сидит маленький гном-будильщик и горько плачет.
Вокруг кочки разлилось уже целое озерцо из слёз.
А на шапке Ай-Ая, на самой её верхушке, дрожит огонёк.
Дедушка кубарем скатывается по косогору и вплавь добирается до моховой кочки.
— Как же ТЫ МЕНЯ НАПУГАЛ! — говорит он и крепко обнимает внука.
…И вот уже два огонька мерцают.

Вопросы для обсуждения по содержанию текста

1. Почему плакал маленький гном Ай-Ай?
2. Чего испугался дедушка Ай-Ая?
3. Почему у Ай-Ая загорелся огонек на шапке?

Вопросы и задания для рефлексии

1. Как вам кажется, чем страх может быть полезен? (защищает от опасности, сохраняет)

Упражнения и игры

1. Мастерская «Где живут наши страхи?»
Игра направлена на развитие идентификации эмоции страха и понимание причин возникновения.

Ход мастерской. Предложите детям задуматься о том, есть ли у них страхи и какие они. После этого можно каждому предложить нарисовать домик, где живет страх. Он может быть любой формы, любого цвета, любого размера. Предложите ребятам сделать со своими рисунками то, что хочется - забрать домой, скомкать и выбросить. Эта активность может помочь ребятам справиться со страхами.

После мастерской обсудите следующие вопросы.
1. Нравится ли вам ваш собственный рисунок? Что хочется с ним сделать?

2. Игра «Страха не боюсь — в кого хочешь превращусь».
Игра дает возможность почувствовать себя сильными и смелыми, способствует повышению самооценки.

Ход игры. В игру может играть как пара «взрослый — ребенок», так и большая группа детей со взрослым. Игроки говорят фразу «Я страшилок не боюсь — в кого хочешь превращусь», после чего ведущий называет пугающего персонажа. Задача игроков — в него превратиться (сделать позу как можно страшнее и замереть). Загадывать персонажей может не только взрослый, но и сами дети по очереди каждый новый кон. Побывав «в теле» пугающих персонажей, дети испытывают гораздо меньше страхов.

После мастерской обсудите следующие вопросы.
1. Страшно ли быть страшилкой?
2. Кем больше всего понравилось быть? Почему?