Социальное взаимодействие
Умная собачка Соня (отрывок 1)
Усачев, А.
Автор методической разработки: Ковальских М.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 17 "Ручеёк"» г. Междуреченск Кемеровской области – Кузбасса
Главная / Хрестоматия 5-7 лет / Умная собачка Соня (отрывок 1)
О сюжете в двух словах
«Умная собачка Соня» — произведение Андрея Усачева, которое любят многие дети и взрослые уже не один десяток лет. Соня — маленькая собачка. Чтобы не скучать в отсутствие хозяина, Соня раздумывала над разными вещами и даже научилась говорить. С Соней происходили разные приключения, которые автор описывает в коротких главах. Глава «Что лучше» рассказывает о том, какой собакой лучше быть — большой или маленькой. При встрече с большим бульдогом Максом Соня испытывает разные эмоции и чувства. Обсуждая их, дети понимают важность эмоций и умения управлять ими.
Наблюдая за умной собачкой Соней, ребята узнают, как эмоции влияют на чувства и поступки литературных героев выбранного отрывка. Предложенные игры, занятия и отрывок из произведения способствуют развитию социально-эмоциональной сферы ребенка. Вопросы и игры направлены на развитие представлений об эмоциях.
Эксперты II Всероссийского фестиваля методических разработок «Через чтение к развитию личности»
Отрывок
Собачка Соня сидела возле детской площадки и думала: что лучше – быть большой или маленькой?..
«С одной стороны, – думала собачка Соня, – большой быть значительно лучше: и кошки тебя боятся, и собаки тебя боятся, и даже прохожие тебя опасаются…Но с другой стороны, – думала Соня, – маленькой тоже быть лучше, потому что никто тебя не боится и не опасается, и все с тобой играют. А если ты большой, тебя обязательно водят на поводке и надевают на тебя намордник…»
Как раз в это время мимо площадки проходил огромный и злющий бульдог Макс.
– Скажите, – вежливо спросила его Соня, – а это очень неприятно, когда на вас надевают намордник?
Макса этот вопрос почему-то страшно разозлил. Он грозно зарычал, рванулся с поводка и, опрокинув хозяйку, погнался за Соней.
«Ой-ой-ой! – думала собачка Соня, слыша за спиной грозное сопение. – Всё-таки большой быть лучше!..»
К счастью, по дороге им встретился детский сад. Соня увидела дыру в заборе – и быстро юркнула в неё.
Бульдог же никак не мог пролезть в дыру – и только громко пыхтел с той стороны, как паровоз…
«Всё-таки хорошо быть маленькой, – подумала собачка Соня. – Если бы я была большой, я бы ни за что не проскочила в такую маленькую щель…
Но, если бы я была большой, – подумала она, – зачем бы я вообще полезла сюда?..»
Но так как Соня была маленькой собачкой, то она всё-таки решила, что лучше быть маленькой. А большие собаки пусть решают сами!
Вопросы для обсуждения по содержанию текста
1. О чем думала Соня?
2. Как вы думаете, каким лучше быть — маленьким или большим?
3. Что решила Соня?
Вопросы и задания для рефлексии
1. Вспомните ситуацию, когда вы хотели стать большим.
2. Как вы себя тогда чувствовали?
3. Что подумали и хотели сделать?
Упражнения и игры
Игра «Хорошо — плохо»
Игра направлена на развитие навыка анализа поведения.

Ход игры: Для игры нужен мячик. Необходимо выбрать ведущего. Дети передают мяч по кругу и отвечают на вопрос: «Как вам кажется, какие эмоции испытывают взрослые?». Следующий круг может быть сделан на тему причин эмоций взрослых. Например, «Мама грустит, когда…», «Папа злится, когда…». После обсуждения можно сделать акцент на универсальности эмоций — один спектр эмоций испытывают и дети, и взрослые.


Игра «Если бы я стал мамой...»
Игра направлена на воспитание уважительного отношения к членам семьи и умения выражать своё отношение к близким.

Ход игры: Для игры нужно подготовить кубик, на гранях которого нарисованы члены семьи: бабушка, дедушка, мама, папа, брат, сестра. Дети по очереди бросают кубик и рассказывают о представлении себя в роли, выпавшей на картинке. После игры педагог предлагает детям обсудить следующие темы:
1. Как можно порадовать членов своей семьи?
2. Какие эмоции вы испытываете, когда встречаетесь со своими близкими?