Социальное взаимодействие
Вместе веселее
Апрельская, О.
Главная / Хрестоматия 8-10 лет / Вместе веселее
О сюжете в двух словах
Каждому ребенку обязательно нужен друг. Какая она, настоящая дружба? Как становятся друзьями? Обо всем этом рассказывается в книге Оли Апрельской. Книга наполнена небольшими, но очень емкими в эмоциональном плане историями из жизни четырех друзей: кота Боньки, Крыса, Неизвестного Лу и бабочки Тойи. Им всегда хорошо и весело вместе. Они размышляют на самые разные темы, поют песенки, делают друг другу подарки и прекрасно понимают друг друга.
Четыре друга, очень разных, проживают множество событий. Размышляя на различные темы, они готовы посмотреть на ситуацию глазами своих друзей (иногда очень непохожих, как, например, Крыс и Кот) и поэтому достигают взаимопонимания. Они знают и чувствуют, когда другому необходима эмоциональная поддержка. Их дружба — пример того, насколько важна помощь и взаимовыручка в отношениях.
Эксперты ГБУК города Москвы «Центральная городская детская библиотека имени А.П. Гайдара»
Отрывок
— А какая она, наша дружба? — спросил Крыс у кота Боньки.
— Наша дружба просто замурчательная, — улыбнувшись, ответил ему кот Бонька.
— Ну а всё-таки, кто такой друг? — не унимался Крыс.
— Друг — это тот, кто точно знает, какой ты замурчательный на самом деле, и если вдруг забудешь, он тебе напомнит, — ответил кот Бонька.
— Просто замурчательное это дело, наша дружба! — сказал Крыс.
Вопросы для обсуждения по содержанию текста
1. Как ты думаешь, почему Крыс задает такой вопрос Боньке?
2. Какими качествами, по мнению кота Боньки, должен обладать хороший друг?
Вопросы и задания для рефлексии
1. Запиши имена одного или двух своих друзей.
2. Под каждым именем напиши качества, которые тебе нравятся в твоих друзьях.
3. Вспомни и опиши ситуации, в которых проявились эти качества.
Упражнения и игры
1. Игра «Комплимент».
Игра направлена на обогащение эмоционального словаря и развитие навыков коммуникации.

Ход игры. Инструкция адаптируется под актуальное количество игроков. Если участников много, они выстраиваются лицом друг к другу в два круга, внутренний и внешний, с одинаковым количеством человек в каждом. Участники в свой ход говорят что-то хорошее о стоящем напротив партнере — то, что ему будет приятно услышать. После каждого обмена фразами внутренний круг сдвигается (по часовой стрелке) и партнеры меняются. Процедура повторяется до тех пор, пока каждый игрок из внутреннего круга не повстречается с каждым игроком из внешнего круга.

Если в «Комплимент» играют два человека, они располагаются лицом к лицу и передают ход, говоря по очереди приятное друг другу.

После игры обсудите следующие вопросы.
1. Какие чувства возникают, когда слышишь добрые слова в свой адрес?
2. Что было приятнее — произносить комплимент или принимать его?


2. Игра «Цветок дружбы».
Игра направлена на развитие чувства принадлежности социальной группе, на сплочение коллектива.

Ход игры. Инструкция адаптируется под актуальную ситуацию: игра может проводиться как дома с участием всех членов семьи, так и в классе. Взрослый предлагает сделать цветок дружной семьи (класса).

Взрослый рисует на доске или ватмане круг — это основание цветка, на котором написано название класса или фамилия семьи. Далее все игроки выбирают бумагу того цвета, который больше всего нравится; каждый обводит на ней свою ладонь и потом вырезает по контуру. Все ладошки прикрепляются к основанию — серединке цветка. Такой цветок может украшать стены дома или школы.

После игры обсудите следующие вопросы.
1. Какое настроение возникает, когда смотришь на цветок?
2. Понравилось ли делать цветок?
3. Красивый ли получился цветок? Нравится ли он?
Список произведений