Учимся у каждого студента: как использовать учебную аналитику, чтобы помочь преуспеть остальным

Стефани Тисли, президент Сообщества исследователей учебной аналитики, директор LED LAB Мичиганского университета рассказывает о том, какую роль играют аналитика и «большие данные» в создании адаптивной системы обучения.

автор материала

Стефани Тисли