«Добрый новогодний подарок» для Руслана: как «хочу» побеждает «не могу»
«Я не знаю, как буду держать клюшку, но я очень хочу играть!» — с этих слов три года назад началась история Руслана из Темниковского дома-интерната в Республике Мордовия.
Новости Фонда
Контакты для СМИ:
pr@vbudushee.ru
Пресс-кит:
Логотипы и шрифты (122 Мб)
Применить
Сбросить
Ссылка скопирована
Благотворительный фонд «Вклад в будущее» представил итоги программы «Развивающая среда» в Красноярском крае
Итоги были представлены на Всероссийской научно-практической конференции «Воспитание: время, смыслы, технологии», в которой приняли участие почти 400 педагогов Красноярского края.
«Добрый новогодний подарок» для Таисии: улыбка, которая сияет ярче солнца
Для многих семей рождение ребёнка с особенностями становится серьёзным испытанием, но для мамы Таисии это стало началом пути, полного надежды и безусловной любви.
Осталось 10 дней до завершения регистрации на Всероссийскую олимпиаду школьников по предпринимательству
До 31 декабря продолжится 1-й этап олимпиады. Старшеклассникам, желающим принять участие в соревновании, необходимо зарегистрироваться и пройти тестирование.
Состоялось восьмое заседание консорциума «Развитие личностного потенциала в образовании»
Представители университетов проанализировали накопленные достижения и сформулировали конкретные рекомендации по дальнейшему развитию сети научных инициатив и межвузовского сотрудничества.
«Добрый новогодний подарок» для Анзора: 12 лет маленьких побед
Путь Анзора начался 12 лет назад. Это история о том, как вера в уникальность ребёнка и ранняя поддержка раскрывают потенциал ребёнка.
Завершён приём заявок на грантовый конкурс «Добрый новогодний подарок» фонда «Вклад в будущее»
В период с 17 ноября по 15 декабря поступило 311 заявок от некоммерческих организаций из 66 регионов Российской Федерации.
МГПУ при поддержке фонда «Вклад в будущее» тестирует программу по доказательному образованию
ППК «Основы доказательного подхода в образовании» — это практико-ориентированный курс, который поможет управленцам и педагогам понять, как эффективно использовать данные исследований в своей профессиональной деятельности.