Проектирование универсальных учебных действий в старшей школе
Книга о теоретико-методологической основе Программы развития универсальных учебных действий как психолого-педагогической составляющей проекта федерального государственного стандарта общего образования. Выделены основные виды универсальных учебных действий, определены их характеристики и критерии сформированности для старшего подросткового и юношеского возраста.