Благотворительный фонд «Вклад в будущее»: как сохранить человечность в цифровую эпоху?

О совете и его задачах

Экспертный совет Фонда — это совещательный орган, который проводит экспертизу социально значимых программ, проектов и продуктов Фонда и определяет стратегические направления развития в сфере образования.

Заседание совета открыл Юрий Зинченко, Председатель Экспертного совета, выступивший с приветственным словом.

Ключевые выступления

Татьяна Черниговская, директор Института когнитивных исследований СПбГУ, осветила фундаментальные проблемы, связанные с местом человека в современной цивилизации и границами личности в эпоху ИИ. Она подчеркнула исключительную сложность организации систем искусственного интеллекта, а также обратила внимание на уникальную способность человеческого мозга сохранять информацию: при отсутствии патологий он помнит всё и ничего не забывает. Татьяна Черниговская заявила о необходимости создания новой антологии знаний, которая будет отвечать вызовам времени, и особо акцентировала важность глубокого понимания принципов работы мозга наряду с анализом влияния ИИ на образовательный процесс.

Не менее тревожные аспекты затронула директор Института педагогики СПбГУ Елена Казакова, выразившая серьёзную обеспокоенность стремительным развитием технологий и их воздействием на сферу образования. В качестве примера она привела школу в Техасе, где весь учебный процесс полностью передан искусственному интеллекту, и поставила вопрос о том, как подобное обучение повлияет на социальное взаимодействие детей. Елена Казакова отметила необходимость приоритетного развития личностного потенциала учащихся и выдвинула идею создания специализированного консорциума, который будет фокусироваться на развитии «человека в человеке». Она также критически отозвалась о сложившейся педагогической практике, указав, что многие преподаватели пока не освоили методы обучения без традиционных лекций и не научились взаимодействовать со студентами без нанесения психологической травмы. В завершение своего выступления Елена Казакова подчеркнула важность самообразования и непрерывного саморазвития как ответа на вызовы цифровой эпохи и выразила благодарность Фонду за оказанную поддержку, отметив, что именно совместные усилия позволят найти баланс между технологическим прогрессом и сохранением человеческой сущности в образовании. Елена Казакова подвела итоги своего выступления тезисом: «Либо у человека будет потребность в обучении, либо мы проиграем искусственному интеллекту».

«Либо у человека будет потребность в обучении, либо мы проиграем искусственному интеллекту».

Дмитрий Сизарев, руководитель программы «Развивающая среда» фонда «Вклад в будущее», представил анализ роли директора образовательной организации в эпоху цифровых технологий. В докладе подчёркивалась необходимость изучения влияния стиля руководства на мотивацию и благополучие как учеников, так и педагогов. Дмитрий Сизарев также рассказал о масштабах программы «Развивающая среда», охватывающей более 2000 образовательных организаций и предлагающей решения для управленческих команд.

Также на заседании выступил руководитель программы «Цифровые навыки и компетенции» Рена Исказиев.

Итоги обсуждения

Участники заседания высоко оценили экспертный уровень и оригинальность подходов Фонда к решению актуальных образовательных задач в условиях цифровизации.

Работа Фонда в этом направлении базируется на трёх ключевых принципах:

1. Проактивное решение социальных проблем;
2. Вовлечение всех участников образовательного процесса;
3. Интеграция современных технологий в социальную сферу.

Принятые решения

Совет предложил:

1. Продолжать разработку методических материалов по ИИ для педагогов разного уровня подготовки (в рамках программы «Цифровые навыки и компетенции»).
2. Поддерживать масштабирование эффективных практик развития личностного потенциала и применения ИИ — в том числе на международном уровне.
3. Расширять практику целевых пожертвований и иных форм поддержки лучших наработок программы «Развивающая среда».
4. Продвигать культуру доказательного подхода в образовании через инструмент «Индекс среды» и цифровой конструктор исследовательских сервисов.
5. Дополнить магистерскую программу модулями по цифровой трансформации образования и применению ИИ в педагогической практике.

Заседание подтвердило нацеленность Фонда на сбалансированное развитие образования, где технологические инновации служат укреплению человечности и личностного потенциала каждого участника образовательного процесса.