Учебно-методический комплект «Развитие личностного потенциала подростков»

Учебно-методический комплект (УМК) «Развитие личностного потенциала подростков» является продолжением занятий по УМК «Социально-эмоциональное развитие детей» и охватывает период с 5 по 11 класс средней школы. Программа опирается на модель личностного потенциала профессора, доктора психологических наук Д.А. Леонтьева.

УМК «Развитие личностного потенциала подростков» включает в себя «Концепцию учебно-методического комплекта «Развитие личностного потенциала подростков» и два комплекта методических материалов для двух возрастных групп: для младших и старших подростков. Также в комплект входят дополнительные инструменты для самостоятельной работы подростков как индивидуально, так и в группах.

Все материалы, необходимые для проведения занятий с детьми и мероприятий для родителей, вы найдете в информационно-библиотечном ресурсе УМК «Школа возможностей».

Какие задачи решает УМК?

В ходе обучения по программе подростки учатся понимать себя и других, сотрудничать; развивают критическое мышление и коммуникативные навыки.

Стратегия программы выстроена с учётом возрастных особенностей и результатов исследований в области личностного развития подростка.

Главным принципом программы, который реализуется через свободу высказываний и поддерживающую позицию педагога, выступает принятие без ограничения автономии. Важным акцентом программы является рефлексия.

Программа имеет модульную структуру. Первый модуль является инвариантным и обязательным для проведения. Остальные являются вариативными и фокусируются на различных аспектах личностного потенциала.

УМК «Развитие личностного потенциала подростков» для 5-7 и 8-11 классов прошли психолого-педагогическую экспертизу Российской академии образования (РАО) и рекомендованы к интеграции в систему общего образования, а также к использованию в рамках развития личностного потенциала подростков.

Педагог школы Участник апробации

«Родителям не хватает знаний, чтобы взаимодействовать с ребенком, у которого есть определенный блок знаний в области социально-эмоционального развития. И они просят детей рассказать, и ребенок становится носителем неких знаний, норм коммуникации, кооперации, редких качеств, которые даже образованные родители не могут сформулировать».

Педагог школы Участник апробации

«...Благодаря курсу стало проще разговаривать с детьми… Они перестали кричать, научились друг друга слушать, я им объясняла, что надо договариваться».

Авторы учебно-методического комплекта

• Баскакова-Перминова Людмила Юрьевна, психолог, член Российской арт-терапевтической ассоциации, Российской психотерапевтической ассоциации, педагог-психолог высшей категории;
• Гервиц Александра Евгеньевна, педагог-психолог;
• Гван Кира Олеговна, кандидат педагогических наук, автор и ведущая литературных мастерских для детей и взрослых «Скульптура речи»;
• Зарецкий Юрий Викторович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии и психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, руководитель научно-исследовательского центра доказательного социального проектирования МГППУ;
• Катеева Марина Ивановна, психолог, профессиональный тьютор развития эмоционального интеллекта, методист Благотворительного фонда «Вклад в будущее;
• Лебедева Анна Александровна, кандидат психологических наук, научный сотрудник Международной лаборатории позитивной психологии личности и мотивации;
• Машевская Светлана Григорьевна, педагог-психолог, методист высшей категории ГБУ ДО Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Василеостровского района Санкт-Петербурга;
• Рычка Нина Евгеньевна, педагог-психолог, тьютор развития эмоционального интеллекта, методист Благотворительного фонда «Вклад в будущее;
• Сотникова Ольга Олеговна, педагог-психолог;
• Тихомирова Анна Владимировна, педагог-психолог;
• Фам Анна Хунговна, доцент департамента психологии, кандидат психологических наук.
  

В нашей библиотеке в материале Ресурсы для родителей УМК «Школа возможностей» мы собрали для вас, родители, статьи, онлайн-курсы, подкасты, игры и видеоматериалы, которые позволят вам не только с удовольствием, но и с пользой провести время с детьми, в кругу семьи.

Тематические вебинары помогут вам в развитии личностного потенциала подростков и в работе с УМК «Развитие личностного потенциала подростков».

Photo by Olia Nayda on Unsplash Назад