Пополняем методическую копилку учителя: курс «Поведенческая педагогика»

01.09.2026

Первого сентября в класс придут разные дети — с разным темпом, разной способностью удерживать внимание и разными способами реагировать на нагрузку. Кто-то внимателен, усидчив и отлично справляется с заданиями, а кто-то будто не слышит учителя, не может переключиться с одного задания на другое или реагирует ярче, чем ожидает педагог. Как организовать эффективное обучение для каждого? Как объединить усилия с родителями и другими специалистами? Как научить таких разных детей взаимодействовать друг с другом?

Ответы на эти и другие вопросы есть в материалах курса «Поведенческая педагогика», который представляет подходы и практики, успешно работающие в обучении как детей с аутизмом и другими трудностями в поведении, так и в работе с нормотипичными учениками в начальной и средней школе. Тематический план курса охватывает ключевые педагогические запросы на работу с детьми с РАС и позволяет педагогам расширить профессиональные компетенции, ознакомившись с практическими инструментами.

Курс вышел ещё в 2024 году, но, судя по количеству вопросов, которые получает Фонд, с каждым годом становится всё актуальнее. Поэтому в преддверии нового учебного года снова напоминаем о нём.

РБОО «Центр лечебной педагогики» и Ассоциация «Аутизм-Регионы» разработали курс «Поведенческая педагогика» при поддержке Благотворительного фонда «Вклад в будущее» для того, чтобы каждому учителю предоставить доступ к конкретным, быстро применимым приёмам для работы в классе. Например, один из блоков курса посвящён универсальной организации обучения: как выстраивать урок так, чтобы он был понятен и удобен всему классу, а не требовал от учителя подстраиваться под одного ученика по ходу урока. Лекции адресованы учителям, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, тьюторам, методистам и родителям школьников, включая детей с расстройствами аутистического спектра, СДВГ и другими сложностями поведения.

В основе курса принцип «от теории к практике»: сначала научные представления о причинах и диагностике аутизма, затем — практические инструменты для повседневной работы в классе, применимые и шире — для работы с разными особенностями поведения. Из 20 лекций слушатели узнают, как выстраивать подсказки и структурированную среду, работать с проблемным поведением, развивать социальные навыки и коммуникацию, объединять усилия с родителями и другими специалистами.

Материалы апробированы в регионах России. Каждая лекция сопровождается аудиоверсией, презентацией и справочными материалами. Курс можно пройти в удобном вам темпе на сайте «Поведенческая педагогика».