1 млн за вычисление «Пульса города» разделят 11 подростков

85 подростков из Омской и Новосибирской областей приняли участие в первом очном хакатоне «Академии искусственного интеллекта для школьников» Благотворительного фонда «Вклад в будущее» «Пульс города». 11 победителей соревнования разделят призовой фонд в 1 млн рублей. Мероприятие прошло при поддержке Правительства Омской области, Омского технического университета и омского кампуса «Школа 21» в рамках программы «Омск — Культурная столица России 2026».

С 18 по 20 сентября в омском кампусе «Школы 21» проходил первый очный командный хакатон по машинному обучению от Академии ИИ для школьников и студентов СПО 14–18 лет. Подростки из разных регионов России получили практический опыт в Data Science: строили модели на реальных данных омских СМИ (для задачи предоставлено более 6500 публикаций из 55 изданий за 2021–2026 годы).

В мероприятии было два соревновательных трека:

  1. для школьников 14–18 лет,
  2. для студентов СПО 14–18 лет.

В проекте зарегистрировались 220 участников из пяти регионов России, а также Москвы и Санкт-Петербурга. Очно на площадке собрались 85 школьников и студентов СПО.

В день старта соревнований прошло торжественное открытие с презентацией задачи, знакомством с экспертами и командами. С приветственными словами выступили приглашённые гости и партнёры мероприятия.

«Хакатон „Пульс города“ прошёл в нашем регионе впервые, открыв новые возможности для развития ИТ-компетенций участников. Кейс был разработан Министерством культуры Омской области, а техническую базу — задачу и наборы данных — подготовили преподаватели кафедры „Прикладная математика и фундаментальная информатика“ Омского государственного технического университета. Это отличный пример того, как органы власти, наука и образование объединяют усилия ради достижения общего результата. Благодарю коллег за выбор омского региона в качестве площадки для этого значимого проекта», — сказал первый заместитель Министра цифрового развития и связи Омской области Максим Макаленко.

«Главным открытием хакатона для ребят стали не алгоритмы, а они сами. Участники впервые столкнулись с тем, что значит доверять напарнику свой участок кода, спорить о гипотезах, искать компромиссы при выборе архитектуры и вместе проживать момент, когда модель наконец выдаёт верный результат». Ренат Исказиев

«Мы научились фиксировать и хранить большие объёмы информации, включая пользовательские реакции. Сегодня, используя ИИ-инструментарий, можно оперативно проводить анализ этих данных. Такой анализ имеет прикладной характер и обязательно будет востребован при оценке медиаактивности, рисков и принятии управленческих решений. И тот практический опыт, который ребята получили в рамках хакатона “Пульс города”, я уверен, будет полезен для развития их компетенций и обогащения опыта», — пояснил руководитель Центра управления регионом Омской области Матвей Рубаненко.

В ходе соревнований от участников поступило почти 1000 решений задачи. Своим опытом поделились участники хакатона, ученики 10-го класса из Омска: Есения Лобова (ученица гимназии № 115) и Тигран Буликян (ученик лицея № 149).

«Для меня это был первый опыт в машинном обучении: я пришла практически без знаний в этой области, а за время хакатона смогла во многом разобраться и получить новые навыки. Мне очень понравилась организация — ничего лишнего, всё как надо. Я хочу связать свою жизнь с IT, поэтому такие мероприятия помогают попробовать разные направления и лучше понять, что мне ближе».

«До хакатона машинное обучение было для меня чем-то совершенно новым. Во время работы я получил большой практический опыт: разбирался в коде, учился применять результат на практике. Сейчас я уже представляю основные принципы ML, и эта тема стала для меня гораздо интереснее. Если будет возможность, я с удовольствием снова приму участие в таком соревновании».

эксперт
Ренат Исказиев Представитель организатора проекта, директор программы «Цифровые навыки и компетенции» Благотворительного фонда «Вклад в будущее»

«”Пульс города” показал, как знакомство подростков с ИИ превращается из теории в реальную практику: участники работали с данными омских СМИ, обучали собственные модели и соревновались в точности прогноза по механике настоящего ML-соревнования. Но главным открытием для ребят стали не алгоритмы, а они сами. Участники впервые столкнулись с тем, что значит доверять напарнику свой участок кода, спорить о гипотезах, искать компромиссы при выборе архитектуры и вместе проживать момент, когда модель наконец выдаёт верный результат».

Финальный день хакатона прошёл совместно с «Конфой героев»: перед участниками выступили приглашенные эксперты, прошла презентация эталонного решения, были подведены итоги и награждены победители. Поддержать интерес молодёжи Омской области к современным цифровым профессиям пришли Мария Тихонова, руководитель направления Sber AI, лидер Research-кластера, доцент НИУ ВШЭ; Константин Курдюмов, президент ассоциации «Омская Цифра», операционный директор Gems Development; Наталья Стаурская, карьерный консультант, руководитель Smart&Young.

«Хакатон помог увидитесь насколько сильный уровень у школьников, как умело они пользуются современными технологиями для решения кейсов. Безусловно, омский кампус будет оказывать содействие в подготовке омских ребят для соревнований по ИИ разных уровней», — сказала директор омского кампуса «Школы 21» Наталья Шилкина.

Поздравляем победителей хакатона «Пульс города» с победой!

Трек «Школьники»

  • 1 место: команда «hashtag grrrMondays», участники: Артём Гончаров (ученик 11 класса ОАНО «ОШЦПМ» г. Новосибирск) и Макар Роговик (ученик 11 класса лицея № 22 г. Новосибирск)
  • 2 место: команда «dupe», участники: Владислав Баталов и Владислав Романенко (ученики 11 класса частной школы «Базисс» г. Омск)
  • 3 место: команда «шемелис», участники: Леонид Денисов и Степан Лапшин (ученики 11 класса лицея № 64 г. Омск)

Трек «Студенты СПО»

  • 1 место: команда «Пуфыстики», участники: Сергей Гололобов и Никита Копытов (студенты 2 курса Омского АТК, г. Омск)
  • 2 место: команда «OfficeExperts», участник: Илья Калиниченко (студент 3 курса Сибирского профессионального колледжа (СПК), г. Омск)
  • 3 место: команда «Team_mega_hackers», участники: Кирилл Демин и Арсений Долгих (студенты 3 курса Омской академии экономики и предпринимательства, г. Омск)

Победители хакатона делятся впечатлениями

«Я участвую в соревнованиях по искусственному интеллекту уже несколько лет и видел много похожих форматов, но эта задача всё равно показалась мне интересной. Для новичка она может быть непростой: здесь приходится сразу работать с продвинутыми способами решения задачи. При этом лучший способ учиться — не откладывать участие до момента, когда пройдены все курсы. Нужно идти на соревнования, разбираться по ходу и набирать практику».
«Мне понравились интересная задача, площадка и кампус Школы 21. На старте не обязательно понимать абсолютно всё: главное — пробовать, разбираться в процессе и не бояться новых форматов. Как минимум будет интересно, а опыт появится».
Победители в треке «Школьники» — Артём Гончаров и Макар Роговик (команда «hashtag grrrMondays» из Новосибирска)
«Для нас это был первый хакатон по машинному обучению. Мы пришли почти без опыта в этой области и сначала не знали, с чего начать и какие библиотеки использовать, поэтому во многом разбирались уже по ходу работы. За два дня провели здесь около двадцати часов, большую часть времени — за кодом. Задача была сложной, но интересной, а командная работа помогла справиться с новым форматом. Особенно приятно было пройти код-ревью и увидеть себя на втором месте в рейтинге. Этот опыт нас заинтересовал, и мы хотели бы продолжать участвовать в ML-хакатонах».
Команда «dupe» (Омск), Владислав Баталов и Владислав Романенко, 2 место в треке школьников
«Для нас обоих это был первый хакатон. Раньше мы занимались программированием и участвовали в других образовательных мероприятиях, но формат, где за ограниченное время нужно разработать решение и конкурировать с сильными командами, оказался новым. Было непросто и очень волнительно — особенно когда мы увидели себя на первой строке рейтинга. Мы совсем не ожидали такого результата, но продолжали работать и готовиться. Нам понравились организация, площадка и условия в Школе 21. После такого опыта хочется участвовать в хакатонах снова».
Команда «Пуфыстики» (Омск), Сергей Гололобов и Никита Копытов, 1 место в треке студентов СПО

«Пульс города» — первый очный хакатон Благотворительного фонда «Вклад в будущее» (проект «Академия искусственного интеллекта для школьников») в партнёрстве со «Школой 21» в городе Омске. Цель проекта — дать школьникам и студентам СПО практический опыт работы с машинным обучением на реальной задаче с использованием региональных данных.

Организатор и партнёры проекта

  1. Организатор — Благотворительный фонд «Вклад в будущее» (проект «Академия искусственного интеллекта для школьников»);
  2. Генеральный партнёр — «Школа 21»;
  3. Региональный партнёр — Правительство Омской области;
  4. Партнёр по разработке задачи и подготовки датасета — Омский государственный технический университет (ОмГТУ) и кафедра «Прикладная математика и фундаментальная информатика»;
  5. Партнёр кейса проекта — Министерство культуры Омской области;
  6. Региональный и информационный партнёр — проект «Омск — Культурная столица России 2026»;
  7. Партнёр финального дня — «Конфа героев» — бесплатная конференция для школьников 8–11 классов и студентов младших курсов (прошла в Омске с 14 по 20 сентября 2026 года в рамках Международного фестиваля цифровых технологий «ОМ ФЕСТ»);
  8. Партнёр кейса проекта — Центр управления регионом (ЦУР) Омской области.

О Фонде

Деятельность Благотворительного фонда «Вклад в будущее» нацелена на содействие развитию социальной сферы с учётом вызовов современного мира. Программы и проекты Фонда создают возможности и условия для развития личностного потенциала каждого, навыков XXI века и новых грамотностей у молодёжи и педагогов нашей страны. Фонд также работает над тем, чтобы в России существовала действенная и жизнеспособная система поддержки эффективных практик, помогающих детям с опытом сиротства и особенностями развития обрести навыки, необходимые для самостоятельной и достойной жизни.

Назад

Программа

Программа «Цифровые навыки и компетенции»

О программе
Новости